HomeGubbioINVALSI | Gli alunni del “Cassata-Gattapone” di Gubbio superano le medie nazionali

INVALSI | Gli alunni del “Cassata-Gattapone” di Gubbio superano le medie nazionali

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Ottimi risultati alle prove Invalsi per gli studenti del Cassata-Gattapone. Le prove Invalsi (Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione) sono prove computer-based svolte ogni anno da tutti gli studenti italiani delle classi previste dalla normativa, tra cui le classi seconde e le classi quinte delle scuole secondarie di secondo grado. Il loro scopo è valutare, in alcuni momenti chiave del ciclo scolastico, i livelli di apprendimento di alcune competenze fondamentali in Italiano, in Matematica e, per le classi quinte, anche in Inglese.
Dalle restituzioni dati dell’anno 2021/22, analizzate dai docenti referenti Prof. David Stocchi e Prof.ssa Sara Saldi, emergono diversi aspetti positivi, sia derivanti dal confronto con i punteggi conseguiti nelle diverse aree territoriali sia con quelli conseguiti dagli studenti dell’istituto negli anni passati.
I grafici sottostanti riportano sinteticamente gli eccellenti risultati delle classi seconde, sia in Italiano sia in Matematica: tutti e tre i settori del Cassata-Gattapone (Economico, Tecnologico e Professionale) hanno infatti ottenuto un punteggio medio che si è collocato ben al di sopra delle medie regionali, di zona (centro Italia) e nazionali delle medesime tipologie di istituto.

Risultati molto positivi anche per le classi quinte: il settore Economico e Tecnologico hanno migliorato sensibilmente i risultati dello scorso anno scolastico (+11,2% per il settore Economico, +7,3% per il settore Tecnologico), ottenendo punteggi medi paragonabili o migliori di quelli medi territoriali, mentre il settore Professionale risalta per l’ottimo risultato conseguito alla prova di Matematica.

Soddisfatto anche il Dirigente Scolastico Prof. David Nadery: “Il miglioramento delle performance nelle prove standardizzate è una delle priorità del nostro Piano di Miglioramento, in quanto i relativi esiti stanno acquisendo una funzione sempre più rilevante nel qualificare il nostro istituto, pur non entrando a far parte in alcun modo nella valutazione finale del singolo allievo. Complimenti quindi ai ragazzi per l’impegno con il quale hanno affrontato le prove e ai docenti per l’ottimo lavoro svolto.”

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